몬테소리 교육


몬테소리는 유아를 무한한 잠재 능력을 가진 존재, 스스로 선택·결정·책임질 수 있는 존재, 자신을 창조해 가는 창조적인 존재로 인식했습니다. 유아가 자기 형성과정에 있어서 강제나 간섭을 받지 않는 한 유아 스스로 그 능력을 펼쳐 나갈 수 있다고 보았습니다.

몬테소리 교육이란, 이러한 이념을 바탕으로 유아에게 준비된 환경을 제공해 주어 자발적인 자기 활동을 통해 자기 형성이 가능하도록 한 ‘자동교육’을 말합니다.

교육목표


몬테소리 교육의 목적은 어린이의 발달 수준에 적합한 교재와 교구를 사용해서, 유아 본래의 정신인 정상성(normal)을 찾고 보존하는 것입니다. 몬테소리에게 있어서 ‘정상화된 어린이’란 천성이 왜곡 됨이 없이 발달된 어린이로서 다른 사람에게 의지하지 않는 독립적인 어린이를 의미합니다.

정상화에 도달하기 위한 과정(목표)


교육영역


몬테소리의 교육내용은 크게 일상생활 훈련, 감각교육, 수학교육, 언어교육, 문화교육의 5개영역으로 나누어집니다.